Kontrovers diskutiert statt indoktriniert

Beim Vermitteln dieser Kompetenzen gilt ein absolutes Indoktrinationsverbot. Die Lehrerinnen und Lehrer sind angehalten, alle Themen, die in der Gesellschaft kontrovers diskutiert werden, auch im Unterricht kontrovers zu diskutieren. Im Unterschied zu den akademischen Disziplinen bewegt sich BNE jedoch in einem normativen Rahmen, nämlich demjenigen der Nachhaltigen Entwicklung. Diese wird in unserer demokratischen Gesellschaft transparent, breit und in intensiven Diskussionen ausgehandelt. BNE stützt sich auf diese und befähigt auf Grundlage soliden Fachwissens und wissenschaftlicher Methoden die Jugendlichen dazu, sich an einer nachhaltigen Entwicklung zu beteiligen. In welcher Form und auf Basis welcher Werte sie das tun, entscheiden die Jugendlichen nach dem vorangegangenen Lernprozess eigenständig.