Études + rapports 29B, CDIP 2009
Groupe d’auteurs: Kurt Häfeli, Claudia Schellenberg
163 pages, langues: D, F
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Certains jeunes connaissent une situation de départ difficile (que ce soit sur le plan social, culturel ou scolaire) et parviennent pourtant à obtenir une formation du degré secondaire II. Après avoir terminé leur apprentissage, ils pourront entrer dans la vie active, alors que d’autres jeunes, avec une même situation de départ, n’y arriveront pas. Comment cette différence s’explique-t-elle? Quels sont les facteurs qui contribuent à ce que ces jeunes réussissent leur formation professionnelle et leur entrée dans le monde du travail? Ces questions ont fait l’objet de la présente étude.